[教案]《花的时钟》教案教学设计 作者:(德)雅各布 出版社:江苏少年儿童出版社 出版时间:2011年04月 一、 指导思想和理论依据 语文课程标准中指出:语文课程是学习语言运用的综合性、实践性课程。
[教案]《花的时钟》教案教学设计 作者:(德)雅各布 出版社:江苏少年儿童出版社 出版时间:2011年04月 一、 指导思想和理论依据 语文课程标准中指出:语文课程是学习语言运用的综合性、实践性课程。
[教案]幼儿园小班健康教育《123木头人》教案含反思 活动目标: 1.在游戏中提高跑、跨和爬的能力,能根据指令做相应动作。 2.尝试在游戏中控制自己的身体,体验木头人游戏的乐趣。 3.了解多运动
[幼儿园教育]对于新入园的孩子来说,如何适应幼儿园的生活,是一个永不过时的话题。 进入 幼儿园,是孩子社会化的第一步 ,不但对于孩子来说是一个新的开始,对于家长来说也有一个适应的过程。 孩
[教案]《蜘蛛的日记》教学设计 作者:葛冰 著,董肖娴 绘 出版社:中国少年儿童出版社 出版时间:2015年09月 内容简介: 本书针对蜘蛛的特点,将科普性和趣味性有机结合,以日记的形式和拟人化的手
[教案]幼儿园中班角色游戏《医院》教案及活动反思 游戏目标 1.能积极参与爱心医院的游戏活动,初步尝试扮演医生和病人的角色以及了解简单的看病流程。 2.认识几种常用的医疗器械:听诊器、体
[教案]幼儿园大班社会活动教案《我是小小运动员》 设计思路 运动场上的运动员们个个英姿飒爽,身手矫健,将诸多运动项目精彩地呈现在人们的眼前。随着年龄的增长,大班幼儿开始对体育运动产
[教案]幼儿园中班社会活动《皮球,我会玩》教案及反思 设计意图: 随着幼儿科学教育的不断改革与发展,幼儿园的体育活动越来越受到社会和人们的重视。今天的孩子将是二十一世纪我国社会主义
[教案]幼儿园中班教案《手划破了》含反思 活动目标 知道爱护小手,不玩尖利的东西。 考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 初步养成良好的卫生习惯。 教学重点、难点 能听懂故事并
[幼儿园教育]由于幼儿的思维是直觉的半逻辑思维特点,因而他们对手工制作早期很少出现胸有成竹的状况,大多是在行动中迁想状物。 如:幼儿拿到一些碎纸他们会想象成雪花;在泥工活动中,幼儿将在
[幼儿园教育]1、五个兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齐。【谜底】手指 2、一个黑孩,从不开口,要是开口,掉出舌头。【谜底】瓜籽 3、人脱衣服,它穿衣服,人脱帽子,它戴帽子。【谜底】衣帽架
[教案]小班获奖健康《早睡早起身体好》教案及反思 活动目标: 1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。 2、能借助图片简单描述画面情景,学习说完整的话。 3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习
[教案]幼儿园托班美工活动教案《小小粉刷匠》 设计意图: 玩色是托班宝宝来非常喜欢的一种涂鸦活动。托班美工活动《小小粉刷匠》重点引导宝宝学习使用刷子进行涂色,体验玩色的乐趣,同时巧
[教案]幼儿园大班科学《玩具来约会》活动教案 设计意图: 在一次语言活动中孩子们发现老师的挂图上破了一个洞,于是他们对那个不起眼的小洞发生了兴趣:有的认为是撕破的洞,有的觉得这个洞
[教案]幼儿园中班体育活动《推小车》教案含反思 活动目标 练习双臂支撑行走,发展上肢肌肉的力量;提高两人之间的协调配合能力。 体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。 通过活动锻炼幼
[教案]幼儿园大班辩论活动教案《动物法庭》 活动目标 1.能运用陈述、反问、假设等方法进行辩论,清楚、连贯地表达自己的观点。 2.简单了解食物链的知识,初步学习辩证地看问题,发展评判性思