幼儿园大班美术优秀教案《新年贺卡》及教学反思

[教案]幼儿园大班美术优秀教案《新年贺卡》及教学反思 活动目标 1.体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣。 2.尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。 3.初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。 4.会用

幼儿园大班美术教案：多变的脸

[教案]幼儿园的美术活动是为了提升幼儿的审美意识、发挥幼儿的想象力和创作力，大班的孩子已经积累了一定美术经验，美术活动多变的脸在大班幼儿的年龄特点的基础给予了幼儿无限想象、创作

幼儿园小班数学活动教案《小鱼吹泡泡》

[教案]幼儿园小班数学活动教案《小鱼吹泡泡》 设计意图 在一次区域活动中，建构区的幼儿正在认真地给小房子贴墙砖（墙砖是分别用黄、绿两种颜色做成的），我发现个别幼儿能按照两种颜色交替

宝宝早上不上幼儿园怎么办

[幼儿园教育]在小宝宝们到了三岁的时候，就可以进入幼儿园了。但是有很多的小宝宝，都对幼儿园有抵触情绪。尤其是在刚上幼儿园的时候，每天早上都会哭闹，这让家长们都十分的头疼。那么，小宝宝

幼儿园小班健康教育教案《学会穿鞋》含反思

[教案]幼儿园小班健康教育教案《学会穿鞋》含反思 活动目标 1.亲自感受，让幼儿知道我们要穿大小合适的鞋。 2.在穿正鞋子后，体验到成功的快乐，培养良好的自理能力。 3.在念儿歌过程中，学会

幼儿园中班健康优秀教案《年兽来了》含反思

[教案]幼儿园中班健康优秀教案《年兽来了》含反思 活动目标： 1、练习躲闪跑和追逐跑。 2、发展动作灵敏性。 3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

幼儿园中班游戏教案《猜左手、猜右手》及反思

[教案]幼儿园中班游戏教案《猜左手、猜右手》及反思 活动目标： 1、尝试正确区分左手和右手,在游戏中提高幼儿细致观察和辨别能力 2、体验与同伴共同游戏的快乐 3、考验小朋友们的反应能力，锻

各年龄段发展要点解析，科学准备“幼小衔接”

[幼儿园教育]幼小衔接是学前和小学两个不同教育阶段平稳过渡的特殊环节，也是儿童成长的一个重大转折。科学的幼小衔接，不仅仅是知识性的衔接，更是要为孩子们的行为习惯、学习习惯、心理适应能

幼儿园中班科学教案《吹泡泡》

[教案]幼儿园中班科学教案《吹泡泡》 活动目标： 1.尝试体验自己动手用洗涤用品调制泡泡水。 2.体验与同伴一起吹泡泡的快乐。 3.初步探索不同形状的泡泡器吹出的泡泡都是圆的。 活动准备： 每

幼儿园大班创新游戏教案《花样玩绳》及反思

[教案]幼儿园大班创新游戏教案《花样玩绳》及反思 活动目标 1、体验一物多玩的乐趣。 2、发展幼儿的创造力、想象力及合作潜力。 3、探索绳子的多种玩法，培养幼儿的创新意识。 活动准备 幼儿

幼儿园中班科学教案《隐形的空气》及反思

[教案]隐形的空气适合中班科学活动，抓住中班幼儿喜欢自己动手操作普遍喜欢汽车的特性，发散幼儿的思维，于生活化、游戏化的情境中开展我们的科学实验课程，将我们看不到、摸不着的隐形空

幼儿园大班优秀科学教案《小灯泡亮了》含反思

[教案]幼儿园大班优秀科学教案《小灯泡亮了》含反思 设计思路 《幼儿园教育指导纲要》科学领域指出：幼儿园的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，尽量创造条件让幼

幼儿园案例：影响幼儿性别角色认知发展水平的因素

[幼儿园教育]幼儿性别角色认知的发展是一个综合复杂的过程，其发展过程受到多种因素的影响。性别角色发展是儿童自我意识发展和社会化的主要表现之一，儿童在社会化过程中一旦将性别角色规范内化

幼儿园大班心理健康教案《我不难过了》含设计意图总结

[教案]幼儿园大班心理健康教案《我不难过了》含设计意图总结 设计意图 情绪安定愉快、能较合理表达情绪、适度调控情绪是幼儿心理健康的重要指标。活动设计遵循活动---体验与表达---操作与分享

幼儿园中班教案《我再也不生气啦》含反思

[教案]幼儿园中班教案《我再也不生气啦》含反思 活动目标 1、知道每个人都有不高兴的时候，但要以适当的方式表达，调节自己的情绪。 2、学会表达，调节自己情绪的方法。 3、帮助幼儿建立快乐