[幼儿园教育]幼小衔接是学前和小学两个不同教育阶段平稳过渡的特殊环节,也是儿童成长的一个重大转折。科学的幼小衔接,不仅仅是知识性的衔接,更是要为孩子们的行为习惯、学习习惯、心理适应能
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[教案]幼儿园中班科学教案《吹泡泡》 活动目标: 1.尝试体验自己动手用洗涤用品调制泡泡水。 2.体验与同伴一起吹泡泡的快乐。 3.初步探索不同形状的泡泡器吹出的泡泡都是圆的。 活动准备: 每
[教案]幼儿园大班创新游戏教案《花样玩绳》及反思 活动目标 1、体验一物多玩的乐趣。 2、发展幼儿的创造力、想象力及合作潜力。 3、探索绳子的多种玩法,培养幼儿的创新意识。 活动准备 幼儿
[教案]隐形的空气适合中班科学活动,抓住中班幼儿喜欢自己动手操作普遍喜欢汽车的特性,发散幼儿的思维,于生活化、游戏化的情境中开展我们的科学实验课程,将我们看不到、摸不着的隐形空
[教案]幼儿园大班优秀科学教案《小灯泡亮了》含反思 设计思路 《幼儿园教育指导纲要》科学领域指出:幼儿园的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,尽量创造条件让幼
[幼儿园教育]幼儿性别角色认知的发展是一个综合复杂的过程,其发展过程受到多种因素的影响。性别角色发展是儿童自我意识发展和社会化的主要表现之一,儿童在社会化过程中一旦将性别角色规范内化
[教案]幼儿园大班心理健康教案《我不难过了》含设计意图总结 设计意图 情绪安定愉快、能较合理表达情绪、适度调控情绪是幼儿心理健康的重要指标。活动设计遵循活动---体验与表达---操作与分享
[教案]幼儿园中班教案《我再也不生气啦》含反思 活动目标 1、知道每个人都有不高兴的时候,但要以适当的方式表达,调节自己的情绪。 2、学会表达,调节自己情绪的方法。 3、帮助幼儿建立快乐
[教案]中班教案《情绪王国》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿初步学习不良情绪的转化方法,并乐于帮助别人摆脱不良情绪,初步理解情绪与健康之间的关系,知道生气不利于健
[教案]幼儿园中班《穿衣服》教案 活动设计背景 为了给幼儿提供自己的事情自己做 ,锻炼幼儿的动手能力及独立能力,让幼儿在脱离妈妈之后能自理,掌握最基本的生活能力。 活动目标 1、了解穿
[幼儿园教育]2024年1月18日,就是农历十二月初八是中国的传统节日腊八节。腊八是春节的前奏曲,民间有小孩小孩你别馋,过了腊八就是年的说法。 每一个中国节都是幼儿园开展传统教育的重要时机。 一
[教案]幼儿园中班美术教案:雪景真美 活动目标: 1.加深对冬季雪景的初步认识。 2.学会画雪花、雪人,充分发挥想象力,创造力。 3.感受冬天雪景的美,萌发对冬天的喜爱之情。 活动重点:加深对
[幼儿园教育]亲爱的家长朋友们: 您好!随着春节的临近,本学期的工作即将圆满结束。在本学期,您和您的孩子一起感受了幼儿园的生活,也和我们一起见证了孩子成长路上的每一个闪光点。这一切离不
[教案]幼儿园中班社会教案《消防叔叔本领大》 设计意图 消防队员走进幼儿园消防演练活动,引发了孩子对消防车的兴趣。他们开始收集、交流自己对消防车、消防知识的了解,为此,我们带着孩子
[亲子游戏]幼儿民间游戏作为我国优秀民间文化的一个组成部分,充分挖掘了身边的教育资源,以追求最大的教育利益,蕴含着丰富的发展潜力。它的材料虽然很土,但教育是灵活的;材料是旧的,教育