幼儿园大班社会活动教案《我是小小运动员》

幼儿园大班社会活动教案《我是小小运动员》

设计思路

运动场上的运动员们个个英姿飒爽，身手矫健，将诸多运动项目精彩地呈现在人们的眼前。随着年龄的增长，大班幼儿开始对体育运动产生兴趣，但由于活动范围及生活经验的限制，仅有个别幼儿通过电视媒体或家长的影响，对个别常见运动项目有些零散经验和了解。以上原因导致幼儿对多种多样的运动项目、运动员的比赛、训练和生活更是知之甚少。

本活动旨在通过经验共生、游戏主导、情感激发等方式，将幼儿对运动项目及运动员的零散经验进行有效梳理和拓展，引导幼儿简单了解更多的运动项目、运动员的训练、生活及比赛，从而激发幼儿对运动员的喜爱和敬佩之情。更重要的是引导幼儿感受运动带来的乐趣，懂得运动有益身体健康，并能积极参与体育锻炼。

教学策略

1.经验共生，有效学习。

活动从幼儿已有经验出发，利用这些经验展开交流讨论，教师及时进行梳理提升，在大家互相补充、交流、碰撞的过程中，使每个幼儿已有的零散经验不断得到完善、丰富和生长。

比如，教师用幼儿熟悉并喜爱的运动员——刘翔和姚明的比赛图片引出话题，生动的画面一下激活了幼儿对运动员及运动项目的经验，由经验开始，促使幼儿带着积极的情绪与同伴交流关于运动及运动员的话题。再者，活动前的准备中，先引导将自己知道的运动项目用绘画的形式简单记录下来，反映出他们对于运动项目的基本经验。话题激活以后利用这些已有经验进行“运动大搜索”游戏，幼儿关于运动项目的经验就在游戏中得到互补、完善和拓展，生成新经验，从而使幼儿对运动项目的学习和认知得到有效实现。

2.游戏主导，寓教于乐。

游戏中学习是幼儿最喜欢的学习方式之一，活动中教师紧紧抓住幼儿的这一学习特点，设置了三个充满趣味的小游戏，利用简单又巧妙的互动课件、器械，让幼儿在玩中体验和感受运动的乐趣。

游戏一：运动大搜索。制作“运动大搜索”课件，用有趣的滚动搜索，激励幼儿积极向大家介绍自己了解的运动项目。

游戏二：我是运动员。利用自制的射击靶和教师的动作示范，在角色扮演中，在有趣的动作模仿中体验射击、竞走、划艇运动的关键动作，在愉悦的游戏氛围中获得关于射击、竞走、划艇运动的新经验。

游戏三：快乐训练营。借助自制的软梯这一教具，在背景音乐的烘托下，带领幼儿进行螃蟹走、双脚跳、曲线走等动作训练，体验运动员速度、灵敏性及耐力的训练过程，感受运动带来的乐趣和愉悦。

3.视听结合，激发情感。

充分调动幼儿的多种感官参与活动，将视、听有机结合，多通道的感受和体验有效达到情感教育的目的。如在引导幼儿了解运动员的训练生活及比赛时，请幼儿欣赏一段配乐朗诵的视频，这段视频把充满感动情绪的音乐、生动感人的运动场景和声情并茂的解说融为一体，在之前经验、游戏成功铺垫的基础上，将幼儿对运动员的喜爱、敬佩等情感进行了最恰当地渲染和烘托，让幼儿在听赏过程中，充分感受这份情感。

活动目标

1.了解多种运动项目以及运动员的训练和生活。

2.喜欢运动员，对运动感兴趣。

3.知道运动对身体健康有好处。

活动准备

1.活动前组织幼儿进行“我喜爱的运动项目”绘画活动，将幼儿作品制作成“运动大搜索”课件。

2.运动员训练、生活、比赛的活动视频。

3.射击靶4个、自制软梯1个。

4.游戏背景音乐。

活动过程

1.出示运动员图片，引起活动兴趣。

提问：他们是谁？是做什么运动的？

小结：刘翔是跨栏运动员，姚明是篮球运动员。篮球是一项运动，跨栏也是一项运动。

2.组织“运动大搜索”游戏，进行经验共享，丰富拓展幼儿熟悉的运动项目。

和幼儿一起玩搜索游戏4～5次，引导幼儿说说自己知道的运动项目。

提问：这是谁画的？告诉大家这是什么运动？

小结：你们说了这么多，有篮球、足球……你们知道的运动项目可真不少。

3.带领幼儿玩“我是运动员”的游戏，帮助幼儿获得运动项目的新经验。

（1）了解射击运动及关键动作

出示射击靶，提问：这是什么运动？运动员怎样才能很准确地把子弹打到靶心上？

小结：运动员射击时持枪要稳，手不能动，眼睛盯紧靶心才能打得准。

请幼儿学做射击运动员，模仿射击动作。

（2）了解竞走运动及关键动作

教师示范竞走动作，提问：这是什么运动？愿意跟我学学吗？

指导幼儿分组模仿竞走动作。

（3）了解划艇运动及关键动作

出示划艇运动画面，提问：这是什么运动？运动员划艇的动作是怎么做的？

小结：运动员划艇时，要一条腿跪下，另一条腿弯曲撑在前面，两只手握紧船桨的把手，用力往前划。

带领幼儿模仿划艇动作。

讨论拓展：除了这些运动项目，你还知道哪些运动项目？

小结：运动项目有很多，不管是哪一项运动，只要我们坚持锻炼，对我们的身体都有好处。

4.引导幼儿欣赏视频，感受运动员的训练、生活及比赛，激发对运动员的喜爱之情。

请幼儿欣赏运动员训练、生活及比赛的视频。

提问：刚才你看到了什么？有什么感受？

小结：运动员每天要练力量、练速度、练灵巧、练技术，晚上也坚持训练；比赛时他们个个像猛虎一样拼搏，为国争光，运动员真了不起呀！

5.组织幼儿玩游戏“快乐训练营”，体验运动员的训练过程，感受运动的乐趣。

请幼儿排成一列纵队，进行软梯训练游戏。如：快速跑、螃蟹走、小蛇走，体验运动员速度、灵敏性及耐力的训练过程，感受运动带来的乐趣和愉悦。

小结：运动项目有很多，只要我们坚持运动，身体就会变得越来越棒。