《花的时钟》教案教学设计

[教案]《花的时钟》教案教学设计 作者:(德)雅各布 出版社:江苏少年儿童出版社 出版时间:2011年04月 一、 指导思想和理论依据 语文课程标准中指出：语文课程是学习语言运用的综合性、实践性课程。

三年级科学教案《空气占据空间吗》教学设计

[教案]三年级科学教案《空气占据空间吗》教学设计 教学要求： 过程与技能 １．学习用观察、实验、比较、概括等多种方法认识不易直接感知的空气。 ２．能根据压气垫的感觉和观察，作出假设，

幼儿园春天主题活动教案(小中大班)

[教案]一、幼儿园小班春天主题活动教案 春天 活动目标： 1．能细心观察，找寻，发现春天里美丽的景色。 2．感知春天的美好，喜欢春天，能表达自己对春天的喜爱之情。 活动过程： 一．情景导入

苏教版《我很重要》教案教学设计

[教案]苏教版《我很重要》教案教学设计 教学目标： 1、运用学过的方法学会本课生字，并能正确书写生字。 2、读懂课文，感受生命的美丽和可贵，真正明白我很重要，树立自信、自强之心。 3、能

芙蓉楼送辛渐教案

[教案]芙蓉楼送辛渐教案 一、引入古诗，读懂诗题 1.回顾所学，背诵古诗。 （1）导入：我们在四年级上册学过一首王昌龄的古诗，谁还记得？能背一背吗？ （2）学生交流，回顾古诗《出塞》。 （

柳树醒了教案

[教案]柳树醒了教案 教材简说 《柳树醒了》，题目已散发出诗意。 这是一首诗，又似一篇引人入胜的童话。 柳树醒了，春雷把她从沉睡中叫醒了。她睁开睡眼，春雨给她洗澡，春风给她梳头，春燕

柳树醒了教案（4篇）

[教案]柳树醒了教案一 教学目标： 1、认识本课的8个生字，能够正确规范地书写6个生字说、朋、春、高、友、话； 2、能够正确流利、有感情地朗读课文，并背诵课文； 3、激发学生兴趣，让他们细

教师优秀教案怎么写

[教案]1、教案撰写应遵循以下五个原则 科学性 教师在教案撰写时所体现出的思想观点、内容知识以及传授方法都应该是准确的、科学的、富有效益的。为保证科学性，教师对教材应经历懂、深、融

教案、教学设计和说课稿的联系与区别

[教案]一、教案 教案是教师实施课堂教学的操作性方案，它重在设定教学的内容和行为，即：教什么。是整个课堂教学工作的重要组成部分。教案对于教师课堂教学有着重要的意义。 教案是教师的教

像山那样思考教案

[教案][教学目标] 1.领会一声狼嚎所引发的山的思考，理解保护生态的深刻意义； 2.体会作者的悲悯情怀，了解本文独具匠心的艺术手法。 [教学重点与难点] 1.为什么只有山能够客观地聆听狼的嚎叫；

《乡愁》教案教学设计

[教案]《乡愁》教案教学设计 一、情景导入 生成问题 每个日落的黄昏，每个月圆的夜晚，都会牵动游子的离愁别绪，都会勾起对故乡的眷恋。诗人们都会把难以排遣的思乡之愁诉诸于笔端。于是我

乡愁教案

[教案]乡愁教案 教学目标 知识与能力 学习现代诗的朗诵基本技巧，学会节奏、重音，有感情的朗诵。 过程与方法 通过品味语言来鉴赏诗歌；联想想象，走入诗人创设的优美意境；培养学生鉴赏诗歌

孤独之旅教案

[教案]孤独之旅教案 一、课题导入 认识一位少年 见证一次成长 个头长得高,比其他同龄的孩子高出但并不多,脸色红润,很健康,是一个女孩子的脸色。他生在长在油麻地,但他是油麻地的一个例外。他

苏武传教案

[教案]苏武传教案 一、教学目标： 1.知识与技能目标：体会文章简洁整饬的语言、生动入微的细节。掌握课文中出现的相关文言文知识。 2.过程与方法目标：通过与《史记廉颇蔺相如列传》作比较阅

周庄水韵教案

[教案]周庄水韵教案 【教学目标】 1、 学生自读课文，结合观赏课本中的插图，整体感知周庄水乡动人的情韵。 2、 让学生说说作者三次游周庄留下的印象。 3、 重点研读、品味作者第三次游周庄的