[教育热点]1．活教育的三大纲领 活教育的三大纲领主要是指活教育的目的论论和活教育的方法论。 （1）活教育的目的论 活教育的日的论，是活教育理论的基本出发点。陈鹤琴明确指出：活教育的目的就
大部分的孩子在幼年的时候都喜欢紧搂妈妈，在妈妈身上摸来摸去，尤其喜欢摸妈妈的乳房，这是他依恋妈妈的表示。对年龄很小的婴儿来说是完全正常的，但对3岁以上的儿童来说就需要及时纠正这种行为了，因为这个时期要开始让孩子建立性别观念了。
对于3岁之后的孩子来说，都是能够准确区分男和女的。因此，大人要教孩子正确认识身体部位，并告诉孩子，妈妈的胸是隐私部位，是不能让任何人触碰和抚摸的。家长可以在每天下班后，尽可能地陪孩子运动、玩耍，给予高质量陪伴。
另外，还可以抓住一切机会，多鼓励孩子、抚摸孩子，毕竟哈洛说过：“触摸、运动、玩耍，是爱存在的三个变量。”父母可以通过拥抱、抚摸孩子，来表达对孩子的爱。爸爸妈妈的全情陪伴，能够逐渐弥补孩子在情感上的缺失，进而慢慢改掉“乱摸”这个小癖好。
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