[学龄前教育]德雷克斯曾经说过，孩子们需要鼓励，就像植物需要水，没有鼓励，孩子们这朵花就会枯萎，甚至是凋零。 由此可见，鼓励对一个孩子而言是多么的重要！ 鼓励能够帮助孩子培养勇气，鼓励能
每个年龄段的孩子承担家务的能力不同。
3-4岁
更好地使用马桶；
养成饭前便后洗手的好习惯；
给宠物喂食物（注意训练小朋友怎么样才安全）；
取报纸或信件；
帮妈妈把床上的枕巾铺好；
把妈妈叠好的衣服放进衣柜；
把自己的脏衣服放进脏衣篓里；
饭后把自己的碗碟放到厨房。
4-5岁
熟练掌握前几个阶段学会的家务，独立到信箱取回信件；
简单地铺床、叠被；
学会简单的餐前准备：拿筷子、拿碗、盛饭、摆盘子；
饭后把用过的餐具放进厨房水池里；
自己摆好第二天要穿的衣服；
学会叠自己的衣服。
5-6岁
不仅熟练掌握前几个阶段学会的家务，还能帮忙擦桌子；
协助家长铺床和换床单；
自己准备去幼儿园要用的书包和要穿的鞋子；
学习收拾房间（会把乱放的东西捡起来并放回原处）。
如何鼓励孩子做家务？
1、给予选择，适当示弱。
当我们忙得焦头烂额时，不妨用请求的语气对孩子说：“妈妈今天好累，特别需要你的帮助，你能帮妈妈择菜或者扫地、递东西吗？”尽量多给孩子一些选择，有选择的余地，他们就会感觉是“被需要”而不是“被要求”。
2、及时鼓励，不怕麻烦。
一律的“你真棒”夸奖用语并不能让孩子意识到自己真正做得好的地方，针对孩子具体的行为进行夸奖，他们才能意识到自己的优秀之处，继续保持下去。如“你今天择的菜真干净，让我们省了不少时间”。即使孩子们没做好，也不要打击，不要和孩子死磕到底，可以鼓励孩子这次没做好没关系，下次继续努力，越做越好。
3、有偿家务，YES or NO？
家庭内的家务工作，如洗碗、拖地等，是所有家庭成员都有责任和义务无偿做的。如果孩子习惯用做家务换取零花钱，不利于他们养成责任感。对于一些额外需要付钱请人来做的家庭工作，如洗车、除草等，请孩子来做，可以给予金钱以外的回报，如请看电影等。
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