幼小衔接不仅仅是知识的衔接

小编的孩子今年正在上幼儿园大班，从寒假开学后，“幼小衔接”就成为了家长群中热议话题。

“要不要提前学拼音？”

“要不要报个练字班？”

“是不是要先学20以内的加减法？”……

提到幼小衔接，“突击”恐怕是宝爸宝妈们经常陷入的误区。不少家长希望在大班期间让孩子提前学一些小学的课程，例如简单的拼音、算数等。

但家长要注意：仅仅注重知识的储备是片面的，而采取突击的手段更是误区中的误区。

为什么这样说呢？这是因为初入小学的孩子会面临6个断层，分别为关系人分离、学习方式改变、行为规范不一致、社会结构瓦解、期望水平提升和学习环境改变，由此我们可以看出，知识层面的断层只是很小一部分。

宝爸宝妈也需要帮助孩子做好心理、身体的准备，例如：树立秩序观念、时间观念；增加人际交往能力；养成良好的身体素质等等。而这些综合能力的培养需要花费更多的时间和心思，并非可以一蹴而就。

了解了幼小衔接的常见误区，不妨再来看看幼小衔接过程中经常出现的有趣现象吧。

现象一：慈母变身暴躁妈妈

一些往日温柔的宝妈到了幼小衔接这个特殊时期好像被改变了“人物属性”，一改往日的慈母形象，瞬间学会了河东狮吼，变身暴躁妈妈。

与此同时，这些宝妈似乎变得更爱抱怨了。“教了那么多遍，就是记不住”“什么时候是个头啊”“你就不能自觉点儿”……这些抱怨仿佛变成了她们的口头禅。

在幼小衔接这个特殊时期，宝妈们普遍付出了更多，因此也承担了更多的责任与压力。很难想象一个身心俱疲的宝妈能够独自帮助孩子完成从幼儿园到小学的过度。

建议宝爸们多多参与到幼小衔接的过程中来，帮助宝妈分担力，这不仅有利于夫妻关系，也更好地保障了幼小衔接的质量。

现象二：光说不练假把式

部分家长每天都在对孩子强调学习的重要性，希望能够以此来帮助孩子树立良好的学习动机。却发现孩子常常对这些话左耳进右耳出，完全不走心。

俗话说，光说不练假把式。家长就算千叮咛万嘱咐也比不上花一下午的时间和孩子坐在一起学习，以实际行动告诉孩子爸爸妈妈也要学习，学习对于每个人来说都是非常重要的，而这样的高质量陪伴可以让孩子真真切切地感受到学习的重要性。

市面上的幼小衔接班质量参差不齐，宝爸宝妈要选择理念正确、适合自家孩子的课程。