5～6岁儿童心理发展特征

[学龄前教育]5～6岁儿童心理发展特征 一、好学好问 学前儿童的好奇心都很强，但5岁以后学前儿童的好奇心不再满足于了解表面现象，而是想要知道事物的原因，要知道为什么。他们有强烈的求知欲和认识

4～5岁儿童心理发展特征

[学龄前教育]4～5岁儿童心理发展特征 一、活泼好动 活泼好动是学前儿童的天性，这一特点在学前儿童中期表现得尤为突出。4～5岁的孩子明显比3～4的岁孩子能动、能说、能跑。小班的孩子比较听话，服从

3～4岁幼儿心理发展特征

[学龄前教育]3～4岁幼儿心理发展特征 一、生活范围扩大 学前儿童3岁以后，在生活和活动上发生了重大的变化，进入了一个新的社会环境幼儿园。新环境对学前儿童最大的影响是：从只和亲人接触的小范围

1～3岁幼儿心理发展特征

[幼儿教育]1～3岁幼儿心理发展特征 一、动作逐渐发展完善 1.学会自由行走 1岁左右的孩子刚刚开始学步，走路还很不稳。2岁以后的孩子便能行走自如，并开始学习跑、跳和攀登等动作，动作仍然不灵话

0～1岁婴儿心理发展的年龄特征

[婴儿教育]一、适应新生活，认识周围世界，开始与人交往 婴儿出生后由胎内安全、舒适的环境转向一个变化多端、充满刺激的全新的胎外环境，这是婴儿面临的巨大变化。出生一个月的新生儿首先必须