[幼儿园教育]一、发展目标 1.培养观察能力和对空间的感知能力。 2.培养幼儿的独立思考能力和逻辑思维能力，以及自控能力和规则意识。 3.激发幼儿对科学探究的兴趣，引导幼儿在科学探究中使用观察、
13、数字拼图
14、分解组成题板
15、相邻数
16、小花排序
17、区分单双数
18、比较大小
3辆车比4辆车少，3比4要小；2根香蕉比3个橙子少，2比3要小……一开始使用同类的物品，比如都是玩具小车、都是橙子。
再慢慢扩展到不同的物品，比如橙子堆和西红柿堆的比较。最后变成一堆里面有橙子、橘子、西红柿等的比较。
4块积木比3块积木高，4比3要大；7块积木比2块积木高，7比2要大……
实物很直观地展示了数与数之间的关系，让孩子在玩的过程中轻松掌握数的大小的概念。不同物品搬来搬去，还能培养孩子归纳和分解的思维。
19、学习排序
排序和找规律不管在数学还是在其它领域都很重要。通过简单的小游戏，激发孩子对排序和找规律的兴趣，培养他们主动探索的能力。
一起来修建一条数字小马路。
20、帮助迷路的数字回家。
21、基础运算
加法是几堆东西合并在一起；
减法是把一堆东西拆分成几份；
乘法是几堆相同东西的合在一起；
除法是把一堆东西平分。
用具象的方式给孩子解释加减乘除运算是什么，怎么运用。让孩子感受数学的逻辑关系，而不是仅仅记住运算的结果。
22、3个球加6个球是几个球？
有5个回形针拿走了3个，还剩几个？
3堆小石头，每堆都有4颗，合起来一共有几个？把6块饼干平均分成2份，每一份有几块？
23、数数
数字和实物一一对应，拉近孩子和数学的距离，让他们知道数学并不是无中生有，只是很抽象的东西。
毛毛虫吃苹果，吃了1个，吃了2个……
发现一片瓢虫居住的森林。第一棵树上住了1只瓢虫、第二棵住了2只……
一起来做小蛋糕。给第一个蛋糕撒1粒芝麻，第二个蛋糕2粒……
一起动手来分水果，这个游戏还可以扩展到真实的生活场景中玩，分包子、分饺子……无穷无尽，随时随地都可以进行。
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