幼儿园自制玩教具方案《缤纷瓶盖乐》

2022-03-22 18:42 幼儿园教育

一、发展目标

1.培养观察能力和对空间的感知能力。

2.培养幼儿的独立思考能力和逻辑思维能力,以及自控能力和规则意识。

3.激发幼儿对科学探究的兴趣,引导幼儿在科学探究中使用观察、操作、对比、记录等探究方法,培养科学探究精神和能力。

4.通过“交通游戏”,引导幼儿认识生活中常见的交通标志,并能遵守交通规则。

5.让幼儿在动手操作中提高数学能力,增进对数学活动的兴趣。

二、制作材料

盒子、各种颜色和大小的瓶盖、胶水瓶、不同的小动物形象、飞机图片、筛子、飞行棋底板、铝条、交通场景图和玩具汽车若干、1-10的数字和点、毛刺贴、+-<>=符号。

三、制作方法

1.拼图类

收集胶水瓶和瓶盖,清洗干净后,把胶水瓶固定在盒子中,瓶盖放置在另外一个盒子里,幼儿自由进行拼图。

幼儿园自制玩教具方案《缤纷瓶盖乐》

2.棋类

(1)翻翻乐

准备相同的饮料瓶盖若干,在瓶盖的方面贴上不同的小动物(老虎、狮子、大象、兔子等),放置于画有格子的棋盘上。

幼儿园自制玩教具方案《缤纷瓶盖乐》

(2)飞行棋

红、黄、蓝、绿四种颜色的瓶盖若干,在瓶盖上贴上相对应颜色的飞机图片,再准备一张飞行棋底板和筛子一个。

幼儿园自制玩教具方案《缤纷瓶盖乐》

3.探索类

准备各种大小和宽度的瓶盖,也可以把两个相同的瓶盖连接在一起,使宽度增加。然后利用铝条制作长短不一、光滑度不一的轨道,固定在木盒子里,供幼儿探索。

幼儿园自制玩教具方案《缤纷瓶盖乐》

4.认知类

在盒子里放置交通场景图和玩具汽车若干,并在瓶盖上贴上常见的交通标志。

幼儿园自制玩教具方案《缤纷瓶盖乐》

5.数学类

(1)排序

各种颜色、大小、高矮的瓶盖,要求在相同规格的瓶盖上贴上1-10的数字和点。

幼儿园自制玩教具方案《缤纷瓶盖乐》

(2)数的加减

在瓶盖上贴上数字、点和+-<>=等符号。

幼儿园自制玩教具方案《缤纷瓶盖乐》

四、建议玩法

1.拼图类

根据胶水瓶盖进行想象拼图,幼儿可以自由发挥拼成想象的形状。

2.棋类

(1)翻翻乐

两人同玩,轮流翻棋,按一定顺序,以大吃小的原则,比比谁胜出。

(2)飞行棋

可四人同玩,通过筛子确定前进格数,最先到终点者为胜。

3.探索类

探索瓶盖在平面和斜坡上的下滑速度;探索瓶盖在光面和毛面上的下滑速度;探索瓶盖在上下移动的轨道上的下滑速度。幼儿还可以自由探索,如大瓶盖小瓶盖在同一轨道上的下滑速度有无不同等。

4.认知类

在瓶盖上粘贴交通标志,供幼儿认知,还可以在模拟的交通场景中玩开车游戏。

5.数学类

(1)排序

按瓶盖本身的大小、高矮进行排序,或按点子多少、数字大小进行排序。

(2)数的加减

利用+-<>=等符号进行数的加减运算。

五、实践案例

滚动的快慢

活动目标:

1、通过实验比较不同形状、不同材料的瓶盖滚动的快慢程度。

2、积极制作实验材料,提高幼儿的动手操作能力。

3、培养幼儿尊重事实的科学态度,并懂得用事实说话。

活动准备:

不同大小的塑料瓶盖、啤酒瓶盖,长25厘米、宽8厘米的卡纸,透明胶,三个斜坡以及小组实验记录表。

活动过程:

(一)滚动实验

1、设置情景

给每个小组提供大塑料瓶盖、小塑料瓶盖和啤酒瓶盖各一个以及斜坡三个,让幼儿自由游戏。

2.提出假设

(1)师:小朋友,如果我们让这三个不同的瓶盖同时在斜坡上滚下来,猜猜看谁滚动得最快?

(2)幼儿进行猜想并记录。

(3)教师请个别幼儿说说自己的猜想。

小组实验记录表:

幼儿园自制玩教具方案《缤纷瓶盖乐》

(二)幼儿动手进行实验并记录实验结果1、表达交流。请每个小组展示记录表,介绍实验过程及结果。2、师生共同小结:哪种瓶盖滚动得最快?为什么?

(三)活动延伸:生活中还有哪些东西会滚动呢?相同的物体在不同坡度上滚动时的速度快慢如何?

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