幼儿园小班兔子舞教案

幼儿园小班兔子舞教案，小兔子的行走方式是蹦蹦跳跳的，这种独特的行走方式会让幼儿感觉很神奇，我们可以让幼儿模仿兔子的行走方式，学习简单的兔子舞，通过兔子舞来感受音乐的有趣。

1、教案一：兔子舞

活动目标：

1、感受乐曲活泼、欢快的旋律，尝试随音乐做活泼、欢快的身体律动。

2、通过观察、倾听、模仿、练习的方法学习简单的兔子舞。

3、做动作时，知道兼顾身体四周，努力做到不与同伴相碰撞。

活动准备：

音乐

活动过程：

一、复习歌曲《柳树姑娘》。

教师带领幼儿一起复习歌曲，感受优美、轻柔的氛围。

二、幼儿倾听《兔子舞》，感受其活泼、欢快的旋律。

1、师：刚才我们唱的是优美、轻柔的歌曲，接下来我们来听一首《兔子舞》，你们可以随音乐做适合的动作。听完后请你们说说对音乐的感受。

2、教师请部分幼儿展示自己刚才的即兴动作，并引导幼儿用“快的”“活泼”等相关词汇来表达对乐曲的感受。

3、师幼一起用快的、活泼的的感觉随乐曲即兴舞动，再次感受音乐。

三、学习《兔子舞》

1、教师随音乐示范跳兔子舞。

2、幼儿先随教师的示范和哼唱模仿跳舞，然后随音乐跳舞。

3、教师注意引导幼儿用欢快的动作跳舞，并根据幼儿实际舞动的困难进行针对性的练习。

4、请个别幼儿当小老师，带大家跳兔子舞。

师：如果你忘记动作了，可以看谁？（老师）

四、集体表演

师：下面我们一起来跳个兔子舞吧，请小朋友找个空地方站好，在跳的时候要注意看看周围不要碰到旁边的小朋友。

2、教案二：《兔子舞》

活动目标

1、通过和兔妈妈做游戏的形式发展身体灵活躲闪能力，使身体动作更加协调。

2、在游戏中尝试两人合用一把伞，体验与同伴共同游戏的快乐情感。

活动重难点

重点：尝试两至三人合用一把伞，学习灵活地躲藏，不碰撞。

难点：游戏中能够注意把身体全部藏在伞下。

活动准备

1、场地布置：圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇（数量为幼儿人数的一半），垫子作草地，长凳子拦开一块场地作小兔家。

2、狐狸和兔妈妈头饰各一。《兔子舞》音乐＋打雷下雨声。简易舞蹈动作。

3、幼儿听故事《爱心伞》。有在伞下躲雨、藏起身体的经验，尝试学习合撑一把伞。

活动过程

1、以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境，帮助幼儿熟悉活动场地。

师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，现在天气很好，妈妈带你们去玩，好吗？”

2、以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、往后拔物的身体动作练习，发展身体协调能力，为游戏做好准备。

师：妈妈和你们一起去采蘑菇、吃青草、拔萝卜好吗？

（1）、以师生双脚跳跃的形式过小河，发展跳跃能力。

师：前面有条小河挡住了去路，应该怎么办？

（2）以来到草地吃青草、双手拔萝卜的形式，提高身体平衡能力。

师：这里有许多萝卜，我们一起来拔萝卜吧！

（3）以来到蘑菇地大家摘蘑菇的形式，引导幼儿两个人合撑一把伞。初步探索合撑伞的方法。

3、游戏：“聪明的小兔”。

（1）、明确游戏规则：初步学习两两合撑伞的技能，知道森林里有敌人狐狸，注意防范。

（音乐变成了打雷下雨声），师（兔妈妈）：“孩子们，下雨了，怎么办呢？”妈妈引导宝宝们两两合用伞。兔妈妈以要回家收衣服为由，叮嘱宝宝们注意防范森林里的敌人：狐狸，如果狐狸来了要赶快找个地方躲起来，把身体全部藏起来，不要漏出屁股、腿脚等，不能动不能有声音。

（2）、通过游戏，探索在伞中灵活躲闪的最好方法。

①以“狐狸来了”的形式创设游戏的情景。（师换上狐狸头饰）

幼儿立刻躲到蘑菇伞下，配班教师提醒幼儿把全部身体都藏好。

②以狐狸来检查、搜寻没有躲藏好的小兔的形式，暗示幼儿要尽量完全躲藏。

③交流如何才能更好躲藏，引导幼儿讨论正确的躲藏方法。

（3）完整游戏两遍，师生互换游戏角色。

4、以庆祝自己成功躲过狐狸的形式，共同跳“兔子舞”。

5、以“天晚了，我们要回家了”的形式，师生共同做放松运动，结束活动。

3、教案三：兔子舞

活动目标：

1、感受乐曲活泼、欢快的情绪，能跟着音乐节奏跳舞。

2、学会与同伴合作跳舞，体验与朋友一起游戏的乐趣。

活动准备：

兔子舞音乐；为幼儿贴好颜色标志，帮助幼儿区分左右；兔子队员头饰。

活动过程：

一、情景导入。

师：小朋友们好，我是兔子啦啦队的队长，我们的森林运动会就要开始了，可是我还没有招到我的啦啦队队员，你们愿意来当我的队员吗？

师：听了这段音乐你有什么感觉？

二、一只兔子来跳舞。

1、播放音乐，教师示范舞蹈一遍。

2、请幼儿说说自己看的的动作，并学一学。

3、听音乐，幼儿跟随教师学跳兔子舞。可一起念白：红色|绿色|跳跳|向前跳|，帮助幼儿掌握节奏和动作。

三、两只兔子来跳舞。

1、教师邀请一位幼儿一起来跳舞。将双手搭在被邀请者的肩膀上，做行进中跳舞的动作。

2、引导幼儿掌握两只兔子跳舞的难点。

3、幼儿两两合作，跟着音乐跳一跳。

四、长长的接龙舞。

1、师：看来两只兔子跳难不倒你们，那接下来我要加大难度了，我要请更多的兔子合作一起跳，谁愿意接受我的挑战。

2、请几位幼儿排队合作一起跳。

3、全体幼儿一起跳兔子舞。

五、结尾。

教师给幼儿颁发拉拉队头饰。