[学龄前教育]家庭中的方方面面对儿童的健康成长及其人格的熏陶是非常重要的。下面就列举了家庭教育中的十戒,为保证孩子能在健康的心理环境下成长,家长们不可不看! 1、不要瞧不起孩子 你这么这
[学龄前教育]家庭中的方方面面对儿童的健康成长及其人格的熏陶是非常重要的。下面就列举了家庭教育中的十戒,为保证孩子能在健康的心理环境下成长,家长们不可不看! 1、不要瞧不起孩子 你这么这
[学龄前教育]1、凡是儿童自己能够做的,应当让他自己做 这一条是依据了儿童好游戏、好动的心理。儿童自己动手,就可以得到肌肉运动的快感。自己动手即是做,做了就与事物发生直接的接触,就得到直
[学龄前教育]一般孩子到了3~6的时候,会开始有自己的独特想法和见解,这时候对待很多的事情都是带着自己的感情色彩的。 那么,这个时候的孩子情绪有什么特点? 老师和父母如何掌握这些特点去对孩
[幼儿教育]孩子走路晚,并不能说明什么。《儿科学报》上的一项研究指出:每个孩子走路的时间并不一样,有的在八九个月就会走路,但有的甚至已经一岁半了才开始走路。 苏黎世儿童医院的研究人员
[幼儿园教育]孩子在幼儿园受到处罚,对家长来说是一件非常敏感的事情。因为,每个孩子都是父母的心头肉,而且,受西方教育理念的影响,我们现代父母都已经有了这样一个理念:教育孩子要讲道理,
[学龄前教育]1、最耐心和最诚实地回答孩子提出的所有问题。 2、认真地对待孩子提出的正经问题和看法。 3、为孩子准备一个陈列架,让他在上面展示自己制作的物品 4、只要与创作尘埃有关,不要责备孩
[学龄前教育]培养孩子做家务,家长应采取正确方法,培养孩子劳动的兴趣,帮助孩子掌握劳动技能,感受劳动带来的成就感,在劳动中学习成长。 1、选择适合孩子的劳动 不同年龄阶段的孩子,能力有所
[教育热点]1、同一个班上孩子之间的竞争,也是 家长们的综合素质和付出心力的竞争。 平时对孩子不管不顾,孩子成绩考差了就大发雷霆,这是极不负责任的表现。 2、 孩子的问题往往是由家长的问题
[学龄前教育]教育家陶行知说过:教人要从小教起。幼儿比如幼苗,培养得宜,方能发芽滋长,否则幼年受了损伤,即不夭折,也难成材。 教育要从小做起,从生活点滴做起,让我们每天留出6个一分钟,给
[性格心理]同理心(Empathy),亦译为设身处地理解、感情移入、神入、共感、共情。泛指心理换位、将心比心。亦即设身处地地对他人的情绪和情感的认知性的觉知、把握与理解。主要体现在情绪自控、
[幼儿园教育]在清明节里其实可以教孩子很多东西。比如清明带孩子出去玩,对孩子进行自然教育,还可以跟孩子一起唱儿歌认识清明节,清明节安全教育等都可以适当教给孩子。 让孩子知道清明节 很多年
[性格心理]1、表扬努力 当孩子获得了好成绩时,以下两位妈妈的称赞方式,您认为哪一种更鼓励孩子呢? 方式一:你考得真好,宝贝真棒! 方式二:你考得真好,你一定很努力吧,继续加油哦! 常常用
[行为习惯]陪伴不一定要说话,当孩子安安静静玩玩具、没有明显情绪波动,就不要过去打扰他。 当孩子抬头寻求你的赞扬时,要毫不吝啬的夸奖他。 如果他将手里的玩具放到一边或者食物已经扔掉时,