[教案]幼儿园幼小衔接教案《我想做个小学生》 活动目标： 1、鼓励幼儿用完整的语言讲述入小学前的担忧，积累解决问题的经验。 2、激发愿意做个小学生的愿望。 活动准备： 1、幼儿已有参观小学
小树叶找妈妈小班教案，小树叶找妈妈是一个有趣的绘本故事，故事中通过小兔子帮助树叶找妈妈来教导幼儿认识各种树叶的模样，在让幼儿听故事的同时也让幼儿认识了各种树叶。
1、活动目标：
1、知道树叶有不同的色。
2、认识、区别红、绿、黄色，能根据颜色进行匹配。
3、按游戏规则活动。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
2、活动重点、难点：
1、能根据小树叶的颜色找到树妈妈。
3、活动准备：
1、幼儿用书《小树叶找妈》
2、红绿黄三种颜色的树叶各若干，放在一个框里。
3、从校园里捡的树叶若干。
4、自制三棵挂有红（绿、黄）三种颜色的树叶。
4、活动过程：
一、游戏一：树叶宝宝找朋友
1、请幼儿闭上眼睛，从框里抽取一片树叶。
2、教师：你是什么颜色的树叶宝宝？
3、请拿相同颜色树叶的幼儿坐在一起，并把树叶放在自己的板凳下。
二、游戏二：树叶妈妈找孩子
1、教师扮演大树妈妈，伤心地说：我是大树妈妈，秋天到了，我的树叶宝宝们一片一片地往下掉，都飞走了。我真想它们，谁能帮我找到我的树叶宝宝 呢？
2、引导幼儿讨论：怎样大树妈妈找回孩子？
3、请幼儿从 椅子下 拿出树叶看看，自己是什么颜色的树叶宝宝，自己的妈妈在哪里。
4、教师挂上绿树叶（黄树叶、红树叶)作胸饰，说：我的绿树叶（黄树叶、红树叶）宝宝在哪里？这时，绿树叶（黄树叶）宝宝就上前抱妈妈，说：妈妈，妈妈，我在这里！
5、搬出教具有红树叶（黄树叶、绿树叶）的树，让拿有三种颜色树叶的宝宝分别帮树叶找到妈妈。看谁最先找到妈妈。
三、连一连
幼儿打开幼儿用书《小树叶找妈妈》，通过连线为三种颜色的树叶宝宝找到它们的树妈妈。例如：把红色的树叶连到有红色树叶的大树上。
四、延伸活动
我发给每个小朋友一片树叶，让他们去校园里帮小树叶找妈妈。
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