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提到自然教育,有些朋友可能会想,自然教育有什么好讲的,不就是森林去逛逛,吸吸氧,吃点儿环保蔬菜嘛,我小时候就是农村的,没觉得自然教育有什么好。
如果你这样理解,那就有偏差了。自然教育是解决如何按照天性培养孩子,如何释放孩子潜在能量,如何在适龄阶段培养孩子的自立、自强、自信、自理等综合素养的均衡发展的完整方案,它解决儿童培养过程中的所有个性化问题,培养面向一生的优质生存能力、培养生活的强者。
真正的自然教育可不是逛逛森林这么容易,而且自然缺失症也不仅仅是儿童身上存在,我们成人也已经被电子产品绑架,远离自然了。这一切,都需要我们观念的彻底革新,人文和自然、社会和科学都是基础知识,我们都需要重新了解,学习。
1、林间最后的小孩
书的扉页上写道:“老爸,为什么你小时候比我们现在要有趣得多?”这是作者洛夫的孩子向他发出的疑问。
看到这样的询问,我内心里有个地方被触动到,现在大多数的孩子缺乏的不是物质,而是大自然。很少有人意识到孩子们的天性原本就是亲近大自然的。
城市的生活,轻易地剥夺了孩子们在自然中生长的权利,不能不说是一种悲哀,如今农村的现实也是孩子被电子产品绑架,并不是我们想象中的那般模样。
这本书让我们明白自然对孩子的重大意义,告诉我们如何在滚滚而来的城市化大潮中把我们的孩子带出门外,让他们遵从天性的呼唤,追求同自然的和谐相处。
2、瓦尔登湖
这是一本宁静、恬淡、充满智慧的书,语言优美,文字动人,见解精辟,耐人寻味,给人启迪。
这是一本经典之作,需要静静地读和思考,它是属于心灵的,它在展示自然美的同时,也展示了一种物质上简朴至极、精神上丰盈充实的生活状态,感受到巨大的力量。
3、与孩子共享自然
这是一本“自然教育圣经”,是全球自然教育里程碑式的经典。
它集录了约瑟夫克奈尔多年来在辅导孩子“体验自然”的过程中收集和创作的50个游戏。这些游戏除了用充满创造力的方式讲述生态学知识外,还能让人们充分体会在自然中的喜悦、宁静,培养人们对周围世界的爱和尊重。
4、笔记大自然
这本书非常实用,它给我们介绍一种新的观察、体验、记录大自然的方法。
书里倡导对自然的关注,对生活的态度,非常值得我们用心去体会,用绘画的方式去记录眼中观察到的大自然,引领我们学习从记录笔记开始,重新建立与大自然的联结,重新找回对自然的敬畏之心,重新发现生活的意义。
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