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幼儿园幼小衔接语言活动《文字游戏变着说》教案
活动目标
1、学习用“…把…”“…被…”“……吗？”的句式说一句完整的话。
2、大胆表述能力，学会认真倾听。
3、乐意在集体活动中发言。
教学重点、难点
1、学习用“…把…”“…被…”“……吗？”的句式说一句完整的话。
2、培养幼儿大胆表述能力，学会认真倾听。
活动准备
1.Ppt课件
2.毛巾、牙刷、杯子、书包等。
3.大字卡
活动过程
一、听音乐引入课题。
1、教师和幼儿一起听音乐，做律动。
2、教师提问：“小朋友能把小手举高吗？”引出课题
“…把…”
3、教师：“今天我们一起学习用“把”字说一句完整的话。
二、看图说话。
1、引导幼儿仔细观察第一幅图，说一说，图上的小朋友在做什么？让幼儿用“…把…”句式说一句完整的话。
2、逐一出示后三幅图，让幼儿用“…被…”“……吗？”字继续说一句话。
3、请幼儿认真观察教室里布置的图片，鼓励幼儿用“…把…”“…被…”“……吗？”的句式描述教室里的东西
三、师幼表演，用“…把…”“…被…”“……吗？”的句式说一句话。
1、教师放音乐跳舞。幼儿观察教师的表演用“…把…”“…被…”“……吗？”的句式说一句话。
2、请一部份幼儿利用毛巾、牙刷等实物进行表演，另一部分幼儿根据表演的内容，用“…把…”句式说一句话。
四、幼儿自由选择自己先喜欢的动物头饰做相应的动作，并用“…把…”“…被…”“……吗？”的句式说一句话。
活动延伸
回家和爸爸妈妈一起说一说“…把…”“…被…”“……吗？”的句式。
幼儿园幼小衔接语言活动《文字游戏变着说》PPT
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