幼儿园教学工作提升计划

2023-07-16 21:55 幼儿园教育

幼儿园教学工作提升计划

幼儿园教学工作提升计划

一、指导思想

以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导,以幼儿园园务工作计划为重点,紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标,抓好常规管理,加强课堂教学的研究,提高保教人员的素质,有序推进幼儿园教育教学工作,积极构建健康、向上、和谐的保教工作氛围。

二、工作目标

1. 强化师资队伍建设,促进教师专业成长。

2. 加强教学常规管理,促进保教质量提高。

3. 激活园本教研活力,深化教学研究质量。

4. 深入家园双方联系,形成家园共育合力。

三、具体措施

(一)强化师资队伍建设,促进教师专业成长

1.以党的二十大精神为指导,组织教师认真学习《习近平总书记系列重要讲话》、《幼儿园教育指导纲要》等,切实加强教师的思想作风建设,提高教师职业道德水平,增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。结合纪律教育学习月、师德建设主题教育月活动,本学期拟在教师节前后开展以“立德树人奋进担当,教育脱贫托举希望”为主题的教师朗诵比赛。

2.在相互研讨、观摩、评价中提升专业水平。本学期我们将有目的、有计划地进一步提升听、评课质量。如:不仅要“研”方案 、“品”教师 ,还要“读”幼儿,“思”效果。不仅要综合考量目标的把握 、流程的设计 、重难点的处理 、教具的使用、方法引领、语言运用、回应方式、问题设计 ;还要观察体会自主学习、创造表达、体验感受、目标达成、氛围营造、幼儿发展等。只有通过这样认真的研磨,才能真正优化教学艺术,促进教师间相互学习、切磋。

教技、交流经验,提高幼儿教师的教育教学水平,使幼儿的发展真正落到实处。

3.通过举行教师基本功比赛,强化教师基本素质。结合幼儿园美术特色课程,本学期举行教师“自制玩教具”基本功比赛,为教师搭建锻炼、展示自己的平台,扎实美术基本功。   

4.巧借外力,加强外培,实现转变与自我更新。采取“请进来、走出去”的开放培训模式,不断给教师以新鲜信息的滋润,拓展思路,开阔眼界,使教师的思想更具前瞻性。并认真组织、开展外培后的二次交流与汇报,让培训惠及更多的教师。要求参培教师要汲取培训精华,认真准备汇报PPT,最大限度的传递培训精神与内容,从而进行对照反思,实现转变与自我更新。

(二)加强教学常规管理,促进保教质量提高

1.关注班级常规建设工作,提高班级管理质量。继续细化一日工作流程,关注班级常规管理。如:一日活动的作息时间安排和实施情况调查、教育教学活动组织情况、幼儿安全教育情况、早操情况、入园离园接待家长情况等,以专题的辅导、对话交流、随机检查、指导等形式,提升班主任的管理意识及班组成员的配合、协调能力,以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念,服务于家长,服务于孩子。    

2.规范备课制度。要求各班组每周集体备课,在集体备课中年级组长要组织教师整合教材,共同探讨、落实活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。备课内容格式统一,目标明确,层次分明。   

(三)激活园本教研活力,深化教学研究质量

1.实践新课改,使用好教材。本学期继续探索园本教材的编写,继续以南京版渗透式领域课程为主,其它贴近幼儿的生活和大埔的历史、文化、地理环境、风土人情等方面的内容为辅。定期组织教师进行教研活动,对使用中出现的问题不断进行教研,解决问题的同时进一步完善教材。

2.本学年以办园特色即美术特色教学为宗旨,开展以“美术”活动为本学年的亮点工作,拟各班在开展常规美术教学活动的基础上,每月开展美术主题活动,要求形式多样,注意收集过程性资料,活动结束后以美编形式展示主题活动成果。

3.通过开展不同领域教学观摩,提升教学观摩品质。本学期将根据教师特长以分领域的形式开展教学观摩活动:以班组为单位开展不同领域的的园性示范课和教改课。

4.充分发挥教研组作用。教研组成员要定期或不定期深入班级跟踪指导,及时与教师交流在组织孩子一日过程中存在的问题,提出指导建议,帮助教师提升理念、总结经验。同时,发挥集体智慧针对不同班级的不同研究策略提出整改建议,共同梳理、总结出较好的经验方法。

5.深入课题研究,构建园本特色。本学期我们将继续开展市立项课题《幼儿园环保教育的渗透探索》、县立项课题《如何在一日生活中培养幼儿爱国主义的情感》《如何将传统节日教育渗透在幼儿生活中》的研究工作。组织教师把特色教学、课题同日常教学和园本教研相结合,力促教师在教研中有收获、有成长,研究有实效。

(四)深入家园双方联系, 形成家园共育合力

1.认真做好家长园地栏,为家长提供科学的育儿方法,帮助家长逐渐认识到学前教育的重要性。     

2.完善幼儿园与家长联系制度,开学初认真做好新生入园前家访工作,采取主动的方式了解孩子、迎接孩子,加深与新家长的沟通,为幼儿进园尽快适应新的环境、新的生活做好心理上的准备;利用家长会、家访、电访、校讯通、宣传栏等多种形式及时地进行

家园交流,指导家长正确全面了解幼儿园的保教内容,充分发挥家长委员会作用,采纳家长的意见和建议,使幼儿园各项工作更上一层楼。

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