[教案]幼儿园大班数学教案《比眼力》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿敢大胆讲述自己的操作过程，目测10以内的数，并准确地说出目测的方法与结果，培养幼儿比较和判断的能力
2、蚂蚁搬家教案二：蚂蚁搬家
活动目标：
1、在观察、比较、交流的过程中，了解蚂蚁的基本造型特点和搬家时的体态变化。
2、绘画蚂蚁，尝试表现蚂蚁搬家时的热闹、繁忙的场面。
3、学习与同伴协商，分工合作共同完成蚂蚁搬家的场景图。
活动准备：
1、幼儿认识并会画蚂蚁的基本形态，六人小组绘制蚂蚁搬家场景图。
2、蚂蚁动态的PPT、蚂蚁搬家场景图、油画棒，黑色水笔。
活动过程
1、回忆已有经验，进一步了解蚂蚁的外形特点。
蚂蚁是什么样子的？
2、在观察、比较、交流的过程中，了解蚂蚁搬家时的体态变化。
（1）观察自己绘制的背景图（蚂蚁洞），引发关于蚂蚁动态的讨论。
这是谁的家？家里面有什么？
下大雨了，蚂蚁要搬家了，怎么搬？
小的东西怎么搬？
那大的东西怎么搬？
（2）观察蚂蚁动态图片，进一步了解蚂蚁的体态变化。
那你们来猜一猜，这些小蚂蚁是怎么搬的？
你怎么知道的？
小结：小蚂蚁搬家时有的……有的……，站着的时候是……趴着的时候是……
（3）观察两只以上蚂蚁搬东西时的动态。
如果东西很大、很重，一只蚂蚁搬不动，怎么办？
小结：几只蚂蚁在搬东西时，有的—有的……大家一起使劲，用力搬。
3、观察幼儿绘制好的背景图，讨论小组合作绘画“蚂蚁搬家”的方法。
今天我们要来画蚂蚁搬家，看看背景图上有什么？
洞里的蚂蚁会怎么搬东西？
走在路上时小蚂蚁是什么样子的？小蚂蚁会走哪条路？
蚂蚁身上都背着东西吗？搬着东西的蚂蚁往哪儿走？没搬的呢？
终于到新家了，小蚂蚁感觉怎么样？会做些什么事情？
4、幼儿绘画，教师指导
今天我们要六个人来画一幅蚂蚁搬家的画，商量一下，每个人画什么？
要画几只蚂蚁能表现出蚂蚁搬家时的热闹场面呢？（5—6）
5、欣赏交流作品
指导语：今天，我们画了“蚂蚁搬家”的热闹场面，谁愿意来介绍一下？
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