隔代育儿教育分歧重重，如何让老辈帮你还听你的？

一位宝妈和我诉苦，她的女儿四岁半了，十分任性，在学校和课外班表现都还不错，就是在家里就蛮横不讲理。每次她想教育女儿，奶奶都护着孙女，和妈妈作对。

比如孩子喝了三盒酸奶还想喝，妈妈说不能再喝了，孩子就开始哭闹。孩子一哭，奶奶赶紧说：“喝吧，喝一个，没事。”整得妈妈的话一点作用都没有。

妈妈就开始特别烦躁，把酸奶夺过来扔掉。结果奶奶又得气疯了，指责妈妈做的不对，和妈妈吵起来了，最终孩子还是喝上酸奶了。

类似的事情，经常发生，妈妈也想自己带孩子，可是现实不允许，难道就这么熬下去么？

01、妈妈爆发的情绪从哪里来？

孩子只不过想再喝一个酸奶而已，怎么会让妈妈扔掉酸奶，揍孩子呢？

咱们复盘一下整个过程，孩子想再喝一个酸奶，妈妈不让，有点小生气。

当孩子哭闹时，妈妈会觉得这是一种任性，是一种不好的品质，生气增加了一点；

当奶奶护着孩子时，妈妈觉得奶奶这是溺爱，溺爱会让孩子变得更加任性，生气又增多了一成；

当奶奶拿着酸奶给孩子喝时，妈妈觉得奶奶这是存心跟自己作对，生气已经上升到愤怒；

继而想到以前奶奶跟自己作对的种种事迹，积累的愤怒变成了暴躁，扔酸奶揍孩子的事情就发生了。

可是这时候暴躁点已经不是孩子给妈妈的了，其实妈妈想揍的应该是奶奶，但是想着这是老公的娘亲，不能对她发火，不能对她动手，于是面前这个任性的孩子自然而然的成了出气筒。

02、为什么老人会把孩子溺爱成任性？

隔代养育的最大问题，可能是老人对孩子的溺爱。

家庭教育讲究的是要温和而坚定，一旦出现毫无原则的宠爱，所有的坚定都没有意义了。

老人溺爱孩子一般有三个心理状态：

第一是补偿心理。当年因为某种原因没有好好待自己的孩子，这下有了孙子一定要好好补偿，哪怕知道有些东西对孩子不好，但只要孩子乐意，老人是无所不能。

第二是无知心理。这种老人可以用很傻很单纯来形容，只觉得自己是对孙子好，完全意识不到这是溺爱，更不能理解会带来什么不好后果。

第三是被认可的心理。老人在这个大家庭里需要一定的地位，希望得到一种认可，孙子自然是他拉拢的对象，所以不惜一切代价，哪怕与媳妇站到对立面，也要用这种无底线的方式来获得孩子的喜欢和认可。

03、如何化解养育观念不一致的矛盾？

家庭成员都有一个共同的目的，就是让孩子健康成长。奶奶希望孩子健康开心，妈妈希望孩子独立坚强，本就没有矛盾的事情，却闹得鸡飞狗跳，主要的原因就是方法不得当。

首先妈妈要搞明白，孩子的教育是整个家庭的事情。很多妈妈肩负教育宝宝的重任，时间久了就很容易把这件事情大包大揽到自己身上，所以现实中很常见焦虑的妈妈和甩手掌柜的爸爸，这些都不是正确的家庭教育观念。

妈妈应该学会放权，让其他家庭成员各负其责。

比如老人负责孩子的衣食起居，爸爸负责运动与游戏，妈妈负责文化与旅行，对于孩子来说每个人都很重要，对于大人来说都能找到自己位置，老人自然也不需要用溺爱来拉拢孩子找认可，矛盾自然减半。

其次面对现存的矛盾，妈妈要学会借助外力，不要负隅顽抗。

1、借宝爸的力

在正常的家庭排序中，爸爸的位置是处在承上启下的重要位置。

就拿孩子要多喝酸奶为例，如果奶奶非要给孩子喝，妈妈先冷静下来不要再阻止了，然后等宝爸回来，告诉他你为什么不允许再给孩子喝酸奶了，然后宝爸去和老人协商吧。

2、借家庭整体的力量

当遇到孩子的问题无法解决时，召集所有家庭成员开一个家庭会议，一起讨论该如何对待孩子的问题。

以喝酸奶为例，晚上孩子睡觉以后，宝爸张罗大人们一起坐下来讨论，就事论事，讨论孩子一天喝几个酸奶比较合适，各自说出自己的想法。

妈妈这时候可以大胆的说出多喝酸奶对宝宝的坏处，或者对孩子任性的要求应该怎么做，最终制定一个解决方案。

如果确定一天喝两个，早一个晚一个，大家一起监督执行。

3、借助网络的力量

有的老人执念会很深，宝爸的话也不起作用，家庭会议不乐意开，那就让老人听听权威人士的说法。

妈妈把平时看到的家庭教育文章和视频发给老人，老人自己就会分析问题的利害，填补一下他们对教育孩子的无知心理。

做到这些就能完全化解隔代养育的问题了么？

想什么呢？不可能！

即使在孩子的问题上达成一致，也还会有别的家庭矛盾呢！

但如果我们总是期待老人变得越来越好，变成我们期望的样子，这几乎是不可能的。除非是一位开明的老人，那这样的话，前面说的矛盾都不存在了。

所以，需要成长的是我们，既然需要老人的帮助，那我们就要成为一个可以接纳优点也可以接纳缺点的人，把希望寄托在自己身上，学习更多的情绪管理方法，学习沟通的技巧，这样成功的概率才会更高。