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“那边有座房子，快进去躲雨吧！”，这句话看似简单，其实满是关怀。它在直奔主题前，给了孩子一个很温暖的过渡，也让书本的情节更加流畅。
这一页，除了开头这一句温暖。
最后的那句“每扇窗户里放进一只，就好数多了”也是对于孩子思考过程满满的尊重与陪伴。
并且是从侧面教了孩子一种将有“变数的”情况，转换为“相对规律”的情况来比较会容易一点的思维方法。
它不出现在开始，就是为了让孩子先自己去判断与思考。
它最后出现，是给孩子信心，找到方法，好继续下面的挑战。
再看看房子，是高矮，宽窄不一样的。再看看树的高度，与树叶的规律。1那里是没有的，2那里是有两片一起，有3片一起（仿佛是为了引出3），到了3那里，套路又变了。
由此可以看出，作者可能是个很调皮的哲学家，看似有规律但是又好像没有规律，仿佛就是生活本“活”。
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