[教案]幼儿园幼小衔接语言活动《四大发明（毕昇的活字印刷术）》教案 活动目标 1、理解故事内容，了解活字印刷术的由来。 2、初步了解中国古代的四大发明和四大发明的贡献。 3、知道四大发明
幼儿园大班语言活动《芙蓉楼送辛渐》教案
活动目标：
1、会认5个生字。
2、正确流利的朗读古诗，背诵古诗。
3、结合图画了解古诗的大致意思，体会朋友间的离别之情。
教学重难点：
体会朋友间的离别之情。
活动准备：
Ppt课件
活动过程：
一、激情导入
1、小朋友们，你记得哪些诗人？关于王昌龄的诗歌你记得多少？能背一下吗？
2、朋友之间的离别让人难忘，你又知道那些关于送别的诗歌？
3、揭题：今天，我们就来学习一首由唐代大诗人王昌龄写的关于送别的诗歌。
二、介绍诗人：王昌龄（？～约756），唐代诗人。字少伯。京兆长安(今陕西西安)人。开元十五年(727)登进士第，任秘书省校书郎。曾与孟浩然交游，“二人数年同笔砚”（孟浩然《送王昌龄之岭南》）。开元二十二年,王昌龄又应博学宏词科登第,授□水（今河南巩县东北）县尉。开元二十七年，因事被贬谪岭南， 途经襄阳时，孟浩然有诗送他（《送王昌龄之岭南》）。经湖南岳阳，他有送李白诗《巴陵送李十二》。次年，他由岭南北返长安，并于同年冬天被任命为江宁（今江苏南京）县丞。世称王江宁。在江宁数年，又受谤毁，被贬为龙标(今湖南黔阳)县尉。李白有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗，寄予深切的同情与怀念。安史乱起，王昌龄由贬所赴江宁，为濠州刺史闾丘晓所杀。王昌龄诗在生前就负盛名，人称“诗家夫（一作天）子王江宁”。他的七绝前人往往以之与李白并称。
三、学习古诗：
1、出示ppt课件，教师示范读古诗，幼儿跟读。
4、赛读，（分小组进行）。
5、你们把诗歌读的这么好，可你知道里面的意思吗？
（1）幼儿说自己认为的诗意，教师进行辅导，鼓励幼儿大胆的说，不要害怕说错。
（2）幼儿看图，听教师描述诗的意境。
6、朋友之间的离别让人难忘，来吧，让我们走进作者，体会他的情感，体会那份伤感。
四、活动延伸
和家长一起读古诗！
幼儿园大班语言活动《芙蓉楼送辛渐》PPT
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