幼儿园大班音乐教案：外婆桥（含PPT课件图片）

幼儿园大班音乐活动《外婆桥》教案

活动目标：

1．在听听、玩玩中，感受鼓声的节奏和强弱变化。

2．迁移已有经验，学习看鼓谱敲出鼓点节奏。

3．在集体表演时，能与同伴保持和谐一致

活动准备：

每人手鼓棒、竹鼓、鼓点符号、童谣《外婆桥》节奏图谱。

活动过程：

一、梳理有关竹鼓的基本知识和演奏方法

（一）梳理竹鼓的基本知识。

师：前段时间，我们看了竹鼓表演，也在区域里玩过鼓，小朋友也学会了一些关于鼓的知识，今天季老师来敲一敲鼓点，请你们仔细的看，老师敲了鼓的哪些地方？

1．教师敲鼓点。老师敲了竹鼓的哪些地方？除了敲击竹鼓，还可以敲击什么？

2．教师提炼三种类型的敲击部位。

师：刚才小朋友说了敲鼓的部位，老师把它分成三类，我们一起来看看。（教师出示三张归类）

（二）倾听教师示范在鼓的不同部位敲击，猜猜老师都敲了鼓的哪些地方？

（三）复习鼓点符号。

1．请小朋友看看，这个符号它应该在哪里？哪个地方才是它的家？（鼓点符号找家）

今天，李老师给你们带来了三个朋友（教师出示三个泡泡）这三个泡泡要来找鼓点符号做朋友，你们看，老师这里有很多的鼓点符号（教师出示鼓点符号）这个鼓点符号表示什么意思。

2．辩听敲击鼓的不同部位发生的不同声音。

二、学童谣、看图谱

（一）学童谣

师：刚才老师敲的这段鼓点是余杭民间童谣《外婆桥》，现在请你们在来听一遍，等一下告诉大家，你听到了什么？

师：刚才老师念的这首童谣和我们平时念得童谣有什么不一样？是用什么方言来念的？

师：这是一首余杭民间童谣，刚才老师是用余杭方言来念的，现在我们一起来学一学。

（二）出示图谱，理解图谱并练习节奏。

1．分小节练习。

①出示图谱第一张。师：这张就是《外婆桥》的鼓点图谱，看着上面的鼓点符号你能敲吗？这个鼓点符号是上面意思？怎么敲？谁能试着看图敲一敲？

②逐句出示图谱，与幼儿分析敲击鼓的部位与节奏型。

2．幼儿自由练习。

3．整体练习。

刚才我们是一小节一小节的拍，现在能不能试着完整的看着图谱来敲一敲鼓点？

三、集体演奏表现鼓点

1．师幼集体练习，并进行关于节奏、力度、速度等方面的小结。

2．分角色练习。

四、教师讲评，整理鼓棒

幼儿园大班音乐活动《外婆桥》PPT