[教案]大班教案《狼和小羊》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿学习词语黑洞洞和故事中部分角色语言,帮助幼儿熟悉理解故事内容,懂得团结起来力量大,在感知故事内容的基础
活动目标:
1、学习用自己所担任的角色语气讲话。
2、喜欢进行情景表演,了解小动物说话时不同的语气。乐于模仿小动物。
3、敢于在集体面前参与活动,大胆的表现自己。
活动重难点:
活动重点:会用故事中角色的语气讲话。
活动难点:幼儿了解小动物说话时不同的语气。
活动准备:
《小羊和狼》的挂图、动画、各角色小动物头饰、各角色小动物的手偶。
活动过程:
一、故事导入,引起幼儿兴趣。
森林里有一只快乐的小羊,每天都生活的很开心,它有很多的好朋友,我们一起来听一听它的好朋友都有谁?
二、情景表演,了解不同小动物不同的说话语气。
1、教师手偶表演,并模仿各种小动物的语气介绍自己,“我是XXX”。
提问:它们的声音都是什么样的?谁愿意来学一下?
2、请个别小朋友尝试模仿表演小动物的声音。
3、教师小结:
小猫的声音是细细的、小马的声音是慢慢的、小狗的声音是快快的、大象的声音是又粗又慢。
三、看图、看动画讲述,让幼儿了解故事大意。
1、教师完整的讲述故事。
提问:
(1)故事里小羊发生了什么事情?
(2)狼为什么要吃小羊呢?
(3)小羊知道狼要来吃它,它是什么表情呢?
(4)谁来帮助了小羊?这些小动物都是怎样帮助小羊的?
(5)最后,大灰狼怎么了?
2、引导幼儿复述故事大意。
四、扮演各种角色,并运用恰当的语气进行表演。
1、小朋友,你们想不想变成那些小动物来帮助小羊呢?我请小朋友来分角色表演这个故事,先来一起学一学这些小动物是怎样说话的,怎样帮助小羊的。
2、幼儿分角色进行表演。
小朋友带上小动物的头饰,分角色用各种动物角色的语气来表演故事。
评价记录:
幼儿知道自己扮演的动物角色不同,说话的语气也不同,幼儿会积极模仿小动物说话时的语气,努力使自己表演的更生动。
延伸活动:
教师和幼儿一块做动物模仿操,鼓励幼儿模仿小动物的走路姿态,模仿各种小动物说话时的不同语气、语调。
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