[幼儿园教育]如果幼儿还能说话、哭叫或咳嗽,并能配合大人的指令,应鼓励其尝试用力咳出异物; 幼儿已被被异物卡喉时,不可采用:喝醋、吞咽、拍背等传统急救法, 应立即使用 海姆立克法 进行急救
1、抓好晨间入园第一关
晨间热情接待幼儿及家长,与家长交换意见,了解幼儿的情况和思想,彼此沟通,建立和谐的师生关系。
2、认真贯彻新《纲要》的精神,认真组织好一日活动
在活动中调动幼儿的主动性;在学习中,听取幼儿的意见和建议,细心观察他们的操作及学习过程,表扬和激励幼儿的点滴进步;运用多种教学方法,让幼儿有机会多看,多听,多问,多想,多做,充分发挥幼儿的创造能力,培养幼儿的创造精神。
3、加强个别教育
要多与幼儿交流,了解幼儿的情况与需要,支持和鼓励幼儿参与,对于内向与问题幼儿,要注意正面引导,为他们提供交往的机会,使他们能融入集体的活动中,从而培养活泼开朗的性格。
4、开展主题活动
《我家和我家附近的》《交通工具博览会》《奇妙的蛋》《和纸玩游戏》《顽皮一夏》等主题活动,引导幼儿在成人的帮助下收集整理与主题相关的材料,运用集体活动、小组活动、区域活动、游戏活动相结合的方式,充分调动幼儿积极性,提高幼儿的参与热情,使幼儿在活动中真正得到发展。
5、让幼儿参与环境布置
在实施主题活动的过程中,继续以“幼儿是活动的主人,教师是活动的支持者、参与者”的理念贯穿实践,让幼儿主动参与主题环境的布置,成为环境布置的主人,同时教师创设与主题相适应的区域,并随着主题的深入增添、更改区域内容及材料。
6、提供小型多样的体育玩具
开展丰富多彩的户外体育活动,提高幼儿对环境的适应能力,加强对幼儿体质训练,同时鼓励幼儿积极参加听音模仿动作和做操的全园比赛活动,养成幼儿认真做操的良好习惯。
7、继续为幼儿创设一个宽松、和谐的语言的环境
让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极回应,提高幼儿的语言表达能力。准备丰富的幼儿图书材料,引导幼儿认真地翻阅,了解图书内容的情节,培养幼儿阅读图书的兴趣。营造说普通话的氛围,引导幼儿坚持说普通话。
8、促进幼儿主动学习
利用饭前、进餐后区角活动的时间、午睡起床时间,为幼儿创设“巧手宝宝来支招”活动,促进幼儿主动学习,发挥生生互动的作用。
9、做好幼儿离园的最后一关
离园前检查幼儿的情绪、衣着等,让幼儿高高兴兴来园,高高兴兴离园。严格执行接送卡制度,确保每个幼儿安全回家。
10、每月制定一个活动内容
如,二月开展“我爱我家,我有多爱你”活动;三月开展种植养殖活动;四月开展讲故事活动;五月开展唱歌比赛;六月开展绘画比赛。通过活动有效提高幼儿的多种能力。
[幼儿园教育]如果幼儿还能说话、哭叫或咳嗽,并能配合大人的指令,应鼓励其尝试用力咳出异物; 幼儿已被被异物卡喉时,不可采用:喝醋、吞咽、拍背等传统急救法, 应立即使用 海姆立克法 进行急救
[幼儿园教育]儿童鼻内有异物,如不及时取出,可能会导致儿童的呼吸发生困难,甚至窒息。 应为鼻内有异物的儿童做以下工作: 1、动物性异物进入时,可能1%地卡因将其麻醉后再用鼻钳取出。 2、较大
[幼儿园教育]老师或家长应为眼内有异物的儿童做以下工作: 1、仔细观察异物是否植入眼内。 2、如果异物没有植入儿童的眼睛,妈妈可以翻开儿童的眼脸,让儿童向下看,用消过毒的棉签轻轻地将异物拨
[幼儿园教育]昆虫等生物性异物,多在儿童睡眠时进人外耳道。昆虫类异物因爬行骚动而使儿童产生难忍的疼痛和不知,儿童表现为哭闹、烦燥不安,偶尔可引起眩晕及耳鸣,严重者可致鼓动膜损伤,影响
[幼儿园教育]1、伤口不深,只是划破皮肤少量出血,只需用清水(或淡盐水)和肥皂清洗好患处,消毒后用创可贴或消毒纱布敷盖患处就可以了,这样可防止伤口感染。在清洗伤口时要确保将所有的赃物从
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