幼儿园大班教案《立交桥》含反思

2021-06-04 08:20 教案

幼儿园大班教案《立交桥》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿用完整的语言表达自己的见解,体验交流的乐趣,感受立交桥的形态,进一步了解立交桥的功能,在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。

幼儿园大班教案《立交桥》含反思

活动目标:

1、 感受立交桥的形态,进一步了解立交桥的功能。

2、 用完整的语言表达自己的见解,体验交流的乐趣。

3、 在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。

4、 激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备:

儿童经验基础

都见过城市里的一些立交桥。

环境准备

城市里常见立交桥的图片若干。

重点难点:

用完整的语言表达自己的见解。

活动过程:

一、交流分享:我知道的立交桥。

小朋友,你见过立交桥吗?你看到的立交桥是什么样子的?它像什么?你们分别是从立交桥的什么地方看的?有什么感觉?这些桥为什么叫“立交桥”呢?

二、欣赏漂亮的立交桥。

师带来了一些立交桥的图片,我们一起来看一看,说说你最喜欢那座立交桥,为什么?你最喜欢那座立交桥?有几层?有哪些你觉得特别的地方?这么多立交桥,你觉得哪些立交桥是从上面往下看到的?哪些是从下面往上看到的?你是从哪里看出来的?

教师小结:

立交桥是现代城市道路交通的重要标志,它可以让汽车畅通无阻的通过一个个路口,不必在路口慢慢的等红绿灯,免去交叉路口拥堵的烦恼。现在很多交通要道和高速公路上都建起了多座立交桥,城市立交桥越多城市现代文化程度越高。

三、师幼讨论:立交桥的作用。

你觉得城市里有立交桥好吗?这是发生什么事了?你遇到过吗?为什么会堵车呢?在城市的什么地方需要立交桥?为什么?

附:儿歌《立交桥》

立交桥像彩虹,

高高架起在空中,

沟通东西和南北,

秩序井然顺序行,

嘉定交通展新容,

道路平坦又畅通。

四、作品介绍参观。

活动延伸:

1、区域活动时在学习同伴作品基础上再次创造。

2、引导幼儿在建筑区搭建各式立交桥。

活动反思

课前幼儿对各种立交桥已经有所认识,对立交桥也产生了比较高地兴趣,尤其是双重立交特别感兴趣,通过师幼讨论,我发现幼儿对立交桥有了更深一层的认识。这一活动基本上较好的完成了预定目标。

百科立交桥全称为“立体交叉桥”,是指在两条以上的交叉道路交汇处建立的上下分层、多方向互不相扰的现代化桥梁,包括立体交叉工程中的下沉式隧道(因为隧道主体上方即会形成桥型结构)。

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