[幼儿园教育]1、书写的敏感期 特点: 孩子逐渐对符号、书写文字符号产生兴趣,书写的热情就像急流一样无法阻挡。不会放过任何一个能够写字的地方,经常家里的墙面上留满了他们的笔迹。 建议: 老师
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[幼儿园教育]1、审美的敏感期 特点: 孩子开始对自己穿的衣服有了自己的标准,特别是女孩子,喜欢打扮自己。 建议: 为孩子设置化妆间,投放各类供孩子装扮自己的材料。此外,要给孩子的审美给予充
[幼儿园教育]1、色彩的敏感期 特点: 对五颜六色的东西充满好奇,喜欢不同颜色的搭配,自己选择玩具和衣服的颜色,开始对涂色活动乐此不疲。 建议: 让孩子用各种颜色的涂色材料完成一幅作品,满足
[学龄前教育]敏感期是自然赋予幼儿的生命助力,如何运用这股有效动力,帮助孩子完美成长,正是成人的职责。 敏感期一词是荷兰生物学家德?弗里在研究动物成长时,首先使用的名词。后来,蒙特梭利在
[幼儿教育]很多两岁左右的宝宝,总是喜欢问为什么,而且相同的问题要问好几遍。后来,慢慢变得越来越离谱,不管什么事情都要问为什么,常常一个问题接着一个问题的问,问的妈妈们无法招架,宝